1.Zmora Kamila - 12 książek,
2.Krysa Aleksandra  - 10 książek,
3.Gromek Damian  - 6 książek
4.Oleszek Katarzyna – 6 książek,
5.Wieczerzak Bartosz- 5 książek,
6.Wardziński Michał -4 książki,
7.Krzyżanowska Beata-4 książki,
8.Rugałą Adrianna- 4  książki,
9.Lech Agnieszka- 3 książki,
10.Łysiak Klaudia  - 3 książki.

Średnia wypożyczeń klas

 

Klasa	Średnia	Miejsce
3TLH	1,36	I
2 TŻ	1,20	II
1TLZ	0,94	III
3 TŻ	0,89	IV
2 LO	0,64	V
2 ZSZ	0,54	VI
1TTH	0,53	VII
4TŻ	0,23	VIII
1LO	0,20	IX
3 LO	0,18	X
2TLH	0,10	XI
4 TLH	0,08	XII

Struktura wypożyczeń

Rodzaj	%
Literatura piękna obca	19,7
Lektury	41,9
Podręczniki	6,8
Słowniki, atlasy	0,9
Literatura popularno - naukowa	15
Literatura piękna polska	8,1
Materiały pomocnicze	0,9
Poradniki	1,7
Psychologia, pedagogika	1,7
Ćwiczenia	0,9
Inne	0,9

 

 

„6 najważniejszych decyzji które kiedykolwiek podejmiesz ”(S. Covey) książka zakupiona w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, zainspirowała wychowawczynię klasy I LO Panią Ilonę Jaworską do przeczytania swoim wychowankom m.in. wątku przewodniego książki, którym jest myśl autora:
”Jako nastolatek (nastolatka) podejmujesz sześć decyzji ,które zadecydują o tym, czy wygrasz, czy przegrasz swoją przyszłość. Dokonaj zatem mądrego wyboru i nie zawal sprawy”.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
•  

View the embedded image gallery online at:
http://www.zsnorwid.swidnik.pl/biblioteka?start=99#sigFreeId4fccc4975a

15 marca 2018 odbył się w bibliotece szkolnej II Konkurs Mistrza Głośnego Czytania klas I i II Zespołu Szkół Nr 1im.C.K. Norwida w Świdniku. W konkursie udział brali uczniowie, którzy wywalczyli - w I etapie konkursu- tytuł klasowego Mistrza Pięknego Czytania.
Agnieszka Trybuła z kl. II LO ujęła członków komisji nie tylko poprawnie przeczytanym tekstem, ale przede wszystkim ogromnym wrażeniem artystycznym. Agnieszka w tekście „O życiu Cypriana Kamila Norwida" szczególną uwagę zwracała na tragiczne losy patrona naszej szkoły.
Natalia Dragan - uczennica kl. II ZSZ z właściwą sobie energią przeczytała tekst „Norwid to artysta romantyczny, pozytywistyczny czy współczesny?" ujmując członków komisji poprawnym przeczytaniem tekstu i zwróceniem uwagi na znaki interpunkcyjne. Zdobyła wyróżnienie.
Karol Kędzierski z kl. I LO przypominał zebranym najważniejsze fakty z życia Norwida-zaprezentował bardzo dobrą znajomość słownictwa epoki w której żył Norwid. Członkowie komisji przyznali Karolowi wyróżnienie.
Gratulujemy Agnieszce i pozostałym uczestnikom sukcesu, a członkom komisji Paniom: Agnieszce Dziedzic, Ilonie Jaworskiej i Aleksandrze Sidor dziękujemy za miłą i twórczą atmosferę. Dziękujemy również wychowawcom klas I i II za pomoc w przeprowadzeniu I etapu konkursu.

• 
• 
• 
•  

„Miłość pokazuje nam, kim chcemy być - Wojna pokazuje, kim jesteś” .Tym zdaniem rozpoczęła opowieść o książce Kristin Hannah „Słowik” Pani Elżbieta Słowik wychowawczyni klasy IV TŻ. Skomplikowana relacja miedzy siostrami; czas wojny; pytania: czy jesteśmy bohaterami czy tchórzami? czy jesteśmy lojalni wobec najbliższych ludzi?- szczególnie mocno wybrzmiały w kontekście przeczytanego przez wychowawcę fragmencie utworu.
Mamy nadzieję, że wybrana przez Panią Elżbietę Słowik książka, zakupiona w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, zainspiruje jej wychowanków do lektury.
Tym bardziej, że tytuł książki jest taki sam jak nazwisko wychowawczyni.

• 
• 
• 
•  

Najlepsi czytelnicy we miesiącu luty 2018 roku
w Zespole Szkół Nr 1im.C.K. Norwida

1.Krysa Aleksandra - 26 książek,
2.Zmora Kamila - 18 książek,
3.Oleszek Katarzyna – 8 książek,
4.Okapa Marlena -7 książek,
5.Antoniak Magdalena -6 książek,
6.Piekarczyk Karolina – 5 książek,
7.Kociuba Anna- 5 książek,
8.Gągoł Ilona – 5 książek,
9.Brodaczewska Małgorzata - 4 książki,
10.Krzyżanowska Beata – 4 książki.

Średnia wypożyczeń klas

Klasa	Średnia	Miejsce
2TŻ	2,40	I
2TLH	1,07	II
2 LO	0,92	III
3 TŻ	0,84	IV
3 LO	0,82	V
2 ZSZ	0,69	VI
4 TŻ	0,64	VII
1 TLŻ	0,56	VIII
3TLH	0,54	IX
4 TLH	O,29	X
1BS	0,13	XI
1TTH	0,05	XII

 

Struktura wypożyczeń

 

Rodzaj	%
Literatura piękna obca	30,9
Lektury	24,7
Podręczniki	17,3
Słowniki, atlasy	11,4
Literatura popularno - naukowa	5,6
Literatura piękna polska	3,1
Materiały pomocnicze	2,8
Poradniki	2,5
Psychologia, pedagogika	1,2
Ćwiczenia	0,3
Inne	0,3

Od 19 lutego do 5 marca 2018 roku w klasach pierwszych i drugich ZS Nr 1 trwają klasowe konkursy „Mistrza głośnego czytania". Tekst, którego autorem jest prof. dr. hab. Andrzej Markowski jest nie lada wyzwaniem dla uczniów. Z życia wzięty, o tematyce głównie gastronomicznej, naszpikowany często używanymi przez młodzież zwrotami „wprost z Hogwartu".

Biblioteka szkolna we współpracy z nauczycielami języka polskiego naszej szkoły ogłasza konkurs na recenzję książki.

 

Recenzja  książki ?   to ocena utworu -  forma komentarza.

To wcale nie jest takie trudne! Jeżeli dopiero co odłożyłeś na półkę wspaniałą książkę i chciałbyś podzielić się wrażeniami lub też zachęcić innych do jej przeczytania, słowa recenzji same będą pojawiały się w Twojej głowie.

 

Ale  zacznij od:

 

1. Powód. Zacznij od tego dlaczego sięgnąłeś po akurat tę książkę. Czy to z powodu świetnego opisu na tylnej okładce, czy też polecił Ci ją znajomy/znajoma, czy może słyszałeś o niej już od dawna.

 

• Pierwsze słowa muszą zaciekawić innych. Zachęcić do przeczytania właśnie Twojej recenzji, a przy okazji dadzą kilka wstępnych informacji o książce, pozwalając się zorientować na przykład
  w gatunku lub tematyce.

 

2. Autor. Następnie jeżeli chcesz i czujesz ,że ta informacja może być ciekawa, napisz kilka słów
o autorze książki.

 

• Nierzadko autorzy naszych ulubionych książek mają bardzo ciekawy życiorys, lub też niezwykłe doświadczenia z których czerpią pomysły na książki. Czasem to właśnie ich osobiste przeżycia zainspirowały do napisania książki.

 

3. Treść. W kolejnym kroku, przejdź do opisu fabuły. Napisz kim jest/są główny bohater/bohaterowie, gdzie rozgrywa się akcja i jaki jest wątek przewodni lub główny problem itp.

 

• W tym punkcje najważniejsze jest to, abyś nie napisał streszczenia książki. Nikt nie byłby zadowolony, gdyby w recenzji przeczytał jak zakończy się książka. Opis powinien zachęcać
  i delikatnie wprowadzać w świat książki. Należy pisać tak, aby miał on poczucie że zostały mu otworzone pewne drzwi do powieści, ale i tak nadal stoi tylko w progu.

 

4. Najważniejsze Twoje zdanie. W tym podpunkcie bardzo trudno jest dokładnie napisać co takiego powinna zawierać recenzja, gdyż to zależy całkowicie od jej autora. Najważniejsze jest aby pisać szczerze, nie szczędzić książce zarówno pochwał jak i słów konstruktywnej krytyki.

 

• Tu można napisać co takiego podobało nam się w książce, co nas rozbawiło, wzruszyło, czy autor potrafił nas zaskoczyć i dlaczego. Do jakiej grupy odbiorców jest ona kierowana? Czy była dobrze prowadzona narracja? Jakie były opisy w książce i jeżeli takie jest nasze życzenie swobodnie można napisać coś o wyglądzie okładki czy nawet wielkości kroju pisma.
• Najważniejsze jest jednak trzymanie się zasady z punktu 3. Mianowicie nie streszczamy książki.  Gdy piszemy nasze spostrzeżenia, staramy się to ująć w taki sposób, aby nie zdradzić najważniejszych informacji dotyczących fabuły.

 

5.Podsumowanie. Tu powinno się znaleźć kilka słów dotyczących podsumowania zarówno recenzji jak i książki.

 

• Ta część powinna być stosunkowo krótka, najlepiej, jeżeli w 2-3 zdaniach zsumujesz wrażenie, jakie na Tobie zrobiła książka, jednocześnie zachęcając lub zniechęcając do jej przeczytania. Warto też zaznaczyć, dla jakiej grupy jest adresowana książka i komu można ją polecić (lub odradzić).

 

6. Dodatki. Nie są konieczne, ale wzbogacają tekst. Warto czasem dodać do recenzji jeden lub więcej cytatów z książki, które lepiej niż wiele akapitów przedstawią klimat książki. Opisy, fragmenty dialogów lub złote myśli zawarte w lekturze, mogą pomóc w podjęciu decyzji nad wyborem książki. Kolejnym dodatkiem są nawiązania do innych książek o podobnej tematyce. Warto pokazać w ten sposób czy tematyka jest oryginalna, czy mimo znanego motywu opowiadanie zwiera element świeżości lub po prostu wykazać, że istnieją lepsze historie na podobny temat..

 

• Sztywne trzymanie się tych reguł jest absolutnie niekonieczne; -) recenzja jest subiektywnym postrzeganiem książki i każdy ma prawo do swojego zdania, ważne jest jednak to, aby nie bać się go napisać.
• Tak, więc przeczytałeś jakąś ciekawą książkę? Wspaniale! Chcesz się nią z nami podzielić? Jeszcze lepiej! Jeżeli masz jakiekolwiek wątpliwości te wskazówki powinny Cię naprowadzić.

 

Źródło: moznaprzeczytac.pl/jak-napisac-recenzje-ksiazki

 

Nowości czytelnicze bibliotece szkolnej spowodowały powiększenie grona uczniów przyłapanych na czytaniu. Pierwsze miejsce w tej akcji w styczniu 2018 roku należy się bezdyskusyjnie uczennicom klasy IITŻ Kamili, Agnieszce i Julicie.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
•